俞敏洪投資清睿：口語100要打造世界一流網絡學習空間

云技術、社交互動學習網絡、考試評估和報告、教學資源和教學服務.....這些看上去很炫的功能，如今都將集中在清睿口語100網絡學習空間。那么，獲得了新東方俞敏洪和王亞偉的千合資本入資的清睿口語100，到底能為我們帶來什么呢?且聽清睿口語100創始人朱奇峰博士詳細分解。

記者：朱博士，您好，我想先請問一下，為什么清睿口語100定位在網絡學習空間?

朱博士：在中國和美國，網絡學習空間都被認為是信息化教育革命的最前沿,網絡學習空間是信息化教育的王冠珠寶。教育部推出的三通兩平臺的第三通，就是網絡學習空間人人通。教育部更是指出：網絡學習空間人人通是一件意義重大的工作，是把教育信息化推進到第三階段的技術支撐和運行模式。所以說，清睿口語100定位在網絡學習空間，是面向信息化的未來，以自身產品來踐行教育部的倡導，推動中國的教育信息化。

記者：網絡學習空間是個新事物，不僅僅是我們，據說甚至很多教育界的人士也不太清楚它到底是什么，您能為我們詳細解釋一下嗎?

朱博士：教育部科技司對網絡學習空間曾給出了框架性的定義：社交學習平臺、優質資源超市、教學服務和自主開發教學資源平臺、教學管理平臺。美國教育部在2010美國國家教育技術規劃中，對網絡學習空間給出了更細致的框架建議。

在這個建議中，云技術、社交互動學習網絡、考試評估和報告、教學資源和教學服務、老師自主創造資源、教學管理、創新教學應用、各種互聯網設備的接入、連接老師學生同學家長，這些模塊和互相的關系都有清晰的定義。

記者：聽完您的解釋，發現網絡學習空間的確是在線教育最好的體現方式之一，那么清睿口語100現在的網絡學習空間建設的進度怎么樣呢?

朱博士：作為國家千人計劃引進企業的清睿口語100成立于2011年，從一開始就把世界領先的網絡學習空間引入中國作為自己的目標。2012年，教育部發布了教育信息化十年發展規劃，同年劉延東副總理在教育信息化工作電視電話會議上也提出了網絡學習空間推動學習方式教學方式變革，并推動三通兩平臺建設，減少和美國先進水平的差距。2012年，中國第一個以美國NETP2010 框架標準設立的口語100網絡學習空間，在深圳南京的多個學校開始試點推廣取得了成功，并于2013年開始在全國推廣。

清睿口語100是美國NETP2010網絡學習空間框架的一個創新性實踐，同時支持中國學科教學的課程標準。今后中，網絡學習空間就是學校自己的網絡校園、校園中的虛擬教學樓和教室、教室中的虛擬師資。在未來，每個學校在建設和發展自己的校區之外，都會擁有和發展自己的網絡空間的校區，也就是網絡學習空間。在2013年底，口語100網絡學習空間就覆蓋了百城千校，2014年底達到200個城市4000所學校。計劃在2015年上萬所學校會開通口語100網絡學習空間。

記者：謝謝朱博士和我們分享了這么多信息，我們相信， 因為清睿口語100的存在，中國在信息化教育革命的世界性潮流和競爭中，絕不會落后!

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