中國(guó)STEM教育2029行動(dòng)計(jì)劃啟動(dòng)儀式暨新聞發(fā)布會(huì)”在北京舉行。本次活動(dòng)以“科創(chuàng)領(lǐng)未來”為主題，由中國(guó)教育科學(xué)研究院和金地集團(tuán)有限公司共同發(fā)起，科技部、中國(guó)科學(xué)院、教育部綜合改革司、北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、陜西省教育科學(xué)院、浙江省教育廳、清華附中等政府機(jī)構(gòu)、科研院所、中小學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和專家共同出席會(huì)議。
起源于美國(guó)的STEM教育從2001年起在中國(guó)科技教育領(lǐng)域開始陸續(xù)引入，到2012年隨著“中國(guó)夢(mèng)”的提出，中國(guó)STEM教育的研究走向繁榮。2017年6月，由中國(guó)教育科學(xué)研究院正式批準(zhǔn)成立的跨部門專業(yè)研究機(jī)構(gòu)——STEM教育研究中心成立。先后舉辦首屆“中國(guó)STEM教育發(fā)展大會(huì)”，并發(fā)布《中國(guó)STEM教育白皮書》、《我國(guó)STEM教育發(fā)展現(xiàn)狀》、《STEM教師能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》等研究成果。
培養(yǎng)國(guó)家創(chuàng)新人才，STEM教育在中國(guó)掀起熱浪
據(jù)了解，我國(guó)于2016年頒布《國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略綱要》，提出國(guó)家發(fā)展要三步走：2020年要進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家，2030年要躋身創(chuàng)新型國(guó)家的前列，到2050年要成為世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)。所有這些戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)都需要人才的支撐。把中國(guó)的STEM教育納入國(guó)家創(chuàng)新人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，培養(yǎng)面向未來的創(chuàng)新型人才，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識(shí)和解決復(fù)雜問題的能力逐漸成為撬動(dòng)科教強(qiáng)國(guó)杠桿的重點(diǎn)。
中國(guó)教育科學(xué)研究院黨委書記殷長(zhǎng)春強(qiáng)調(diào)：“今天我們將正式啟動(dòng)中國(guó)STEM教育2029行動(dòng)計(jì)劃，希望以這次啟動(dòng)儀式為起點(diǎn)，努力讓STEM教育惠及最廣泛的學(xué)生群體，讓科學(xué)思維與創(chuàng)新能力成為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)基因?！?/span>
“中國(guó)STEM教育2029行動(dòng)計(jì)劃”正式啟動(dòng)
中國(guó)教育科學(xué)研究院國(guó)際與比較教育研究所所長(zhǎng)，STEM教育研究中心主任王素介紹說：“《中國(guó)STEM教育2029創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》將強(qiáng)調(diào)參與機(jī)構(gòu)的普及性，呼吁更多社會(huì)力量協(xié)同開展STEM教育創(chuàng)新；提倡STEM教育能夠惠及全體學(xué)生，尤其是特殊群體學(xué)生；希望能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維和科學(xué)探究的能力，通過注重學(xué)習(xí)過程的測(cè)量改變?cè)u(píng)價(jià)方式和創(chuàng)新培養(yǎng)模式。”為什么是2029年？王主任表示：“因?yàn)?049是建國(guó)百年，建國(guó)百年的時(shí)候中國(guó)要建成世界創(chuàng)新型國(guó)家，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，人才的培養(yǎng)需要有提前度。我們希望從現(xiàn)在行動(dòng)起來，在2029的時(shí)候我們已經(jīng)能夠培養(yǎng)出一批創(chuàng)新型的人才。我們希望通過未來十幾年的努力，能夠讓中國(guó)涌現(xiàn)出更多的具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的STEM方面的創(chuàng)新人才?！?/span>
據(jù)介紹，2029第一期項(xiàng)目將重點(diǎn)開展STEM創(chuàng)新人才戰(zhàn)略研究，現(xiàn)狀調(diào)查研究，國(guó)際比較研究。同時(shí)推出標(biāo)桿計(jì)劃引領(lǐng)學(xué)校開展STEM教育課程、教學(xué)和評(píng)價(jià)等方面的研究，探索有效的STEM教育實(shí)踐模式，形成一批STEM領(lǐng)航學(xué)校，培育一批STEM種子學(xué)校。開展STEM教師萬人培訓(xùn)計(jì)劃，培育一批STEM種子教師。
科企聯(lián)動(dòng)聚焦STEM教育，助力民族科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)
以科企合作的方式，打通中國(guó)STEM教育研究的各個(gè)通道，整合資源，調(diào)動(dòng)機(jī)構(gòu)、人才、裝置、資金、項(xiàng)目的活力，可以形成推動(dòng)科技創(chuàng)新的強(qiáng)大合力。
關(guān)于金地集團(tuán)與中國(guó)教育科學(xué)研究院的戰(zhàn)略合作，金地教育公司總經(jīng)理梁經(jīng)偉表示：“企業(yè)最大的優(yōu)勢(shì)是整合資源，金地希望在高端智庫智囊中國(guó)教科院的指導(dǎo)下，構(gòu)建STEM教育發(fā)展平臺(tái)，建立科學(xué)教育為主導(dǎo)的在線慕課 STEM教育的‘淘寶店”’，通過國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)STEM資源服務(wù)于各類型學(xué)校，推動(dòng)STME教育在中國(guó)的落地。同時(shí)，金地將投入人力和物力為學(xué)校提供STEM教育整體解決方案，解決目前STEM教育教師培養(yǎng)、教學(xué)評(píng)價(jià)等瓶頸?！?
“中國(guó)STEM教育2029行動(dòng)計(jì)劃啟動(dòng)儀式”的舉行，昭示著新經(jīng)濟(jì)業(yè)形勢(shì)下，從基礎(chǔ)教育層面全面落實(shí)培養(yǎng)面向未來的科技創(chuàng)新型人才的國(guó)家計(jì)劃的正式實(shí)施。它將為中國(guó)STEM教育的研究及推廣提供序列化指導(dǎo)方向。