數(shù)據(jù) | K12二三線城市在線學(xué)科輔導(dǎo)市場研究報(bào)告

k12校外學(xué)科培訓(xùn)市場號稱千億級，但優(yōu)秀教師資源的分布不均衡使得廣大二三四線城市學(xué)生的需求一直沒有得到滿足。因此，人們寄希望于在線教育能夠打破空間壁壘，將優(yōu)質(zhì)的教育產(chǎn)品下沉至二三線城市。

本報(bào)告抽取部分二三線城市，就中小學(xué)生使用在線教育產(chǎn)品的實(shí)際情況展開調(diào)查。