多媒體課件制作軟件 :從多媒體教學(xué)的角度談校園網(wǎng)的建設(shè)規(guī)劃
網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)系統(tǒng),是校園網(wǎng)信息化建設(shè)的重要內(nèi)容之一,也是現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的主導(dǎo)方向,隨著互連網(wǎng)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)軟硬件技術(shù)的不斷成熟,網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)的技術(shù)手段也在不斷發(fā)展,內(nèi)容也日臻完善,從現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展方向出發(fā),多媒體教學(xué)的校園網(wǎng)建設(shè)與規(guī)劃需要考慮哪些問題,是校園網(wǎng)建設(shè)者非常關(guān)心的問題,本文就個人對此談一下個人體會 。
基于多媒體教學(xué)的校園網(wǎng)建設(shè)與規(guī)劃,不是一個簡單的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的建設(shè),而是一個涉及從規(guī)劃設(shè)計到工程建設(shè)實(shí)踐以及信息資源建設(shè)的系統(tǒng)工程。一般從以下四個方面入手:制定系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃;構(gòu)筑合理網(wǎng)絡(luò)平臺;確定功能實(shí)現(xiàn)手段;解決多媒體信息源。下面進(jìn)行簡要介紹。
制定系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃
校園網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計,是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。在規(guī)劃設(shè)計中,應(yīng)該重點(diǎn)考慮以下幾個方面。
本院校特點(diǎn),明確網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)的需求。
每個院校無論從專業(yè)構(gòu)成上,還是從地理分布上都有自己的特點(diǎn),對于多媒體教學(xué)功能實(shí)現(xiàn)的需求也不相同。因此,在校園網(wǎng)建設(shè)的規(guī)劃中,應(yīng)明確具體的要求,以此作為制定校園網(wǎng)建設(shè)規(guī)劃的前提。但總的來講,在需求方面與一般的計算機(jī)局比,也有一些共性的需求可以借鑒。
利用Internet/Intranet技術(shù)組網(wǎng),實(shí)現(xiàn)Intranet網(wǎng)的基本功能和服務(wù),比如,WWW、FTP、E-mail等;
采用Web/Server或Clint/Server技術(shù)實(shí)現(xiàn)以下功能。視頻廣播、視頻點(diǎn)播、視頻會議、實(shí)時視頻監(jiān)控、遠(yuǎn)程實(shí)時多媒體教學(xué);
建設(shè)開發(fā)以下網(wǎng)絡(luò)多媒體制作使用環(huán)境:多媒體課件制作管理平臺、網(wǎng)絡(luò)多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗室等等 。
調(diào)查研究,掌握基礎(chǔ)規(guī)劃資料
在明確需求的同時,要通過調(diào)查研究,重點(diǎn)收集以下幾個方面的資料:
用戶分布情況:重點(diǎn)調(diào)查多媒體教學(xué)場所,辦公應(yīng)用場所和實(shí)驗、實(shí)習(xí)室、教學(xué)樓的用戶分布情況。掌握各場所的信息點(diǎn)密度。
物理布局:通過調(diào)查用戶信息點(diǎn)的物理布局,為校園網(wǎng)的布線提供地理分布資料,便于合理確定校園網(wǎng)的主干、分支到桌面的布線方案,計算主干、支干網(wǎng)的流量。提供給方案設(shè)計者參考。并對需要重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)的功能,提出具體詳解。
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